• 加強師德師風建設 護航學生健康成長
  • 2023-05-08
  •   前不久,采訪幾名即將走上三尺講臺的師範院校學生,問起他們從教的初衷,學生們都不約而同提及一個重要因素——因為曾遇到過改變自己一生的好老師。教師是立教之本、興教之源,在學生時代這個世界觀🛃、人生觀、價值觀逐漸形成的階段,遇到一位好老師,就如同邂逅了一束光,照亮人生前行的方向。

      黨的十八大以來,習近平總書記對廣大教師提出了“四有”好老師、“四個引路人”、“大先生”等殷切期望。黨的二十大報告提出,“加強師德師風建設”。師者,用愛心👨🏽‍🦱、知識、智慧點亮學生心靈,其職業特殊性對教師的職業道德修養提出了更高要求📰。師德師風建設🧑‍🦯‍➡️,事關教師隊伍良好形象🤹🏿‍♂️🍄‍🟫,關系每一位學生健康成長,關乎國家前途、民族未來。

      新時代湧現出了張桂梅📂、黃大年、李保國等一大批愛崗敬業、無私奉獻的人民教師🔍,受到了全社會的愛戴與尊敬。但要看到,個別的師德失守現象也時有發生。日前,教育部發布了《關於推開教職員工準入查詢工作的通知》,對依法推開教師準入查詢🎆、嚴格落實從業禁止製度作出規定,並公開曝光了違反教師職業行為十項準則典型案例🔓✣,表明了相關部門對師德違規問題“零容忍”的態度,以及不斷加強師德師風建設的決心和力度。

      切實加強師德師風建設🐥,需嚴把教師隊伍“入口關”。《關於推開教職員工準入查詢工作的通知》明確了準入查詢的對象💸,基本上涵蓋了所有階段的教職員工🪐,既包括大學👘👳🏻,也包括中小學👨🏼‍🎨;不僅有老師👸🏻,還有安保人員、勤雜人員等🏬🤷‍♀️。切實將師德師風第一標準融入教師資格認定🤶♏️、招聘引進等環節,才能從源頭凈化校園環境💁🏻‍♀️,保護學生成長成才。

      切實加強師德師風建設👩🏻‍🚒,還需做在日常、嚴在日常。要嚴格做好審查工作,將教職員工準入查詢製度走深走實走細,明確準入查詢怎麽用🐜、在什麽範圍用、信息使用相應的管理責任等。對查詢有問題人員未按照相關法律法規予以處理的,散布🛬、泄露、篡改、不當使用查詢獲悉的有關信息的,玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊的🖕🙋🏻,或者有其他違反教職員工準入查詢製度的情形的🍄‍🟫,依法依規予以處理🤞🐳。此外🔕,廣大教師要時刻銘記自身使命,不斷提升道德水準和個人修養,以德立身、以德立學🍅、以德施教、以德育德,在言傳身教中為學生樹立榜樣✍🏼。

      辦好人民滿意的教育,必須加強師德師風建設🚦。希望各方嚴格落實👇🏻、共同監督⚪️,引導廣大教師繼承發揚老一輩教育工作者“捧著一顆心來🎹,不帶半根草去”的精神😵👟,以赤誠之心💪🏼、奉獻之心🌥、仁愛之心投身教育事業,護航青少年健康成長😜。(閆伊喬)

      (來源:《人民日報》)

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