平面設計👰🏽，這是一門很悠久的學科。計算機平面設計，讓圖像、文字借助於新的數字技術和平臺👩💻，彰顯了比傳統印刷製品更加多樣的表現力。我們常說一個民族得以存在，關鍵在於保留了自己的文字與藝術，而平面設計具有鮮明的文化價值☑️，是一種文明的載體。學習平面設計，有利於堅持文化自信🔎。
單老師借用創意學的概念，將“看到→學到→遇到→想到→用到”這一流程，貫
穿於課程的始終
美，讓學生知道什麽是好的設計。學到 在課程中教授學生必備的理論知識，讓學生對知識聯想與拓展，進行加工處理，
變成自己的知識儲備➝。遇到 單老師提供了不同的練習與思考🧑⚖️🧑🏻🎓，“主動”使學生遇到問題。一切設計的最終目
的都是解決問題💵🚵🏻，那麽遇到問題就是開始設計的前提🙆♂️。想到
通過練習與作業，學生在思考中學習👷🏽，想到解決問題的辦法。用到
學生在單老師的帶領下將設計理論知識最終付諸實踐🤷🏿♀️，解決問題🙅🏼♂️。
本課程涵蓋圖形圖像🧁🦶、信息與情感、色彩、構圖，甚至包括美學、心理學等知
識，學生可以結合自己的興趣點及發展方向，在未來進行有目的性的深入拓展🙅🏼。
