本課程針對設計中的色彩及色彩心理進行控索和講述👇🏼，闡述色彩的基本理解、色彩在生活空間中的作用及色彩的形象，生動地說明了7種光譜色與白、黑🧑🏻‍🦳🍰、灰等顏色所表達的情感特征及象征意義，並運用實例將枯燥的書本內容靈活轉化💳，展示海報🧑‍🦯‍➡️🧖🏽、招牌、店鋪陳列👹、廣告設計、家居設計🚥、服裝設計和包裝設計等設計案例，把理論融入到設計中，使學生掌握色彩在設計中的應用要點。

— 明星教師介紹 —

李海峰

60後藝術家，生於上海👩🏻‍🎨🔚。

1991年畢業於上海師範大學美術系，同年7月進入摩登3平台服裝摩登3任美術教師至今。

2003年赴法國第戎國立美術摩登3進修，其作品已進入胡潤藝術榜💤🦅。現工作✹，居住在上海👨🏽‍🦱。

摩登3平台海派創意藝術中心主任，美術系副主任🕺🏿。

出版多本藝術類書籍，參加數十國內外聯展及個展🧏🏻‍♀️。

作品主要以社會的時事為創作對象🤎，反映社會文明與傳統的消解與忽視。

作為當代藝術家，李海峰的當代藝術作品有力地表現著當下人們的生存與精神狀態，將藝術帶入生活，以藝術氛圍言傳身教影響學生。

²  藝術家教師個人作品
 

面具/李海峰/2009/76*53cmX6/鉛筆水彩

 
 

常態/李海峰/2010/76*57cmX9/鉛筆水彩

 
 

作為藝術家，李海峰的作品反映時事；作為教師，李海峰更是以課程教育方針為基礎，融入當代藝術界前沿思潮🧘🏻，以熱情飽滿兢兢業業的姿態對待每堂課程👨🏼‍🚀👩🏽‍💼。
 

²  藝術家走進課堂

在李老師主講的《設計色彩》課程的安排上，設置從設計色彩的基礎認識到各設計門類的設計色彩應用，以教學大綱為根據〰️，由各知識點開始擴展引申，循序漸進，深入淺出，給學生留下深刻印象。
 

²  課程精彩片段
 

課程精選貼近生活的案例，從具體優秀案例中尋找創作來源，從古今著名畫作中汲取色彩靈感，提高藝術修養👳🏽‍♂️。重視學生的學以致用💁‍♂️🧑🏿‍🚀，將色彩帶入生活🤷🏽‍♂️，使學習煥發多彩。
 

²  前沿案例分析