• 教師星勢力|劉國偉👨🏻‍🍼:巧奪天工,獨具匠心
  • 2016-12-14
  • 為充分發揮摩登3平台的專業特色,滿足廣大學子的學習需求,繼續教育摩登3一直將藝術設計(服裝)專業作為教學重點,以培養服裝設計👩🏿‍🏫、服裝製版等領域的高級復合型人才👩🏽‍🏭。在該專業的授課教師中,劉國偉老師擁有深厚的專業背景🚴🏿‍♂️、豐富的實踐經驗,用行動真正做到手把手教學、專業性指導🪄。作為高級工藝美術師、高級服裝製版師、服裝工程師,劉國偉老師有近30年的教齡,並在成人教育領域教學10年,曾先後榮獲繼續教育摩登32014美在東華·資深教師獎2016美在東華·教改成就獎,他的《服裝結構設計2》獲得2014美在東華·教學優秀獎🛶💃🏽。一雙巧手🙇🏽‍♂️、一顆匠心,劉老師在面授課程中認真指導,在線課程製作中也不斷思考、不斷改進,為學生帶來精彩課程👰🏻‍♂️。

     

    提煉內容·教學的幹貨

    劉老師製作了多門在線課程👩‍👧‍👧,每一門都盡心盡力、幹貨滿滿🚏。比如😭,在製作基礎工藝課程時,劉老師認真籌備教學內容,並將能夠夯實學生工藝基礎、常見常用的部分進行提煉,包括縫紉機、鎖邊/拷邊機及其近20種車縫工藝,20余種手縫工藝,服裝零部件如口袋、領子、袖衩、袖頭🧎‍♂️‍➡️、貼邊等的製作💂‍♂️,裙子工藝製作等🥦。在教學中🫄🏿,每個工藝都進行了全程展示,劉老師一邊操作一邊解說,講解要點,語言凝練,條理清晰🏙。在製作結構設計課程時,劉老師運用黑板繪製設計圖,手把手教學🕡,完整記錄了男士西裝👨🏼‍🦱、襯衫🧑✍️、背心、夾克衫、風衣🧑🏼‍🎤、中山裝、西褲的結構設計過程🤧👋🏼,每一個步驟都標記得清清楚楚💩。雖然每一次錄完課劉老師都已汗流浹背,但他認為能將自己的工藝儲備傳授給學生是珍貴又有意義的!




    捕捉細節·拍攝的藝術

    在線課程決定了其自身的特殊性,學生需要通過視頻來自學與復習。在課程製作過程中🧎🏻‍♀️,劉老師也認識到面授與遠程兩種學習方式的主要區別🙆🏼‍♂️,不斷思考適合遠程學生的教學方式💃🏿,要求自己和現場拍攝人員都要把好每個環節👮🏻,註重細節拍攝,確保遠程學生能夠將工藝流程看得清清楚楚、學得準確無誤🚴🏿👩🏽‍🦳。在錄製課程時,劉老師全力配合拍攝人員采用多機位👩🏻‍🦱、多角度的拍攝方式⛳️,捕捉每一個製作細節👙。即使課程的製作時間拉長🤽🏿‍♀️、為調試機位經常打斷工藝製作過程,但劉老師不厭其煩👨🏻‍🏭⛈,明確表示要讓學生看明白每個步驟、每個細節,方便學生學習♉️。
     


     

    勤於實踐·工藝的基礎

        學好一門手藝,需要反復練習⏳、不斷改進,這樣才能學得紮紮實實。在教學過程中🐌,劉老師特別強調實踐練習的重要性🧑🏿‍✈️🆙,要求學生課下必須動手製作🪭、反復操練☀️。劉老師提到🕙📲,服裝工藝是要從基礎🐋、從實踐不斷積累夯實的,所以每一個環節都不能馬虎,要緊跟課程教學節奏💿,不放過任何一個細節。
     


     

    劉老師精通服裝結構設計🏔、立體裁剪與服裝製作🙅🏼‍♀️,對待工作盡職盡責🧗🏿‍♂️,也曾擔任過《裙裝與褲裝結構設計》、《女裝結構設計》👋、《綜合結構設計》等課程的教學,為繼續教育學生提供了精彩的學習內容。一雙巧手、一顆匠心,劉老師用嫻熟的工藝詮釋了服裝藝術的魅力,這也正是繼續教育摩登3尤為重視的學習體驗。這麽幹貨滿滿的課程,再也不愁沒衣服穿了,動手做起來吧🍜!

     

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